Klasa II przystąpiła do realizacji międzynarodowego projektu edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”.

Celem tego projektu – innowacji pedagogicznej jest rozbudzanie wśród uczniów ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania, zachęcania rodziców
do czytania dzieciom, wzmocnienie więzi ze środowiskiem przyrodniczym.

Projekt realizowany będzie przez cały rok szkolny 2020/2021

Składa się z trzech modułów:

I moduł jesienny – „ Mała chmurka w krainie drzew”

II moduł zimowy – „Mała chmurka w krainie śniegu”

III moduł wiosenny „Mała chmurka w krainie słońca”

Do każdego modułu wspólnie wybierzemy  jedną lekturę, do której wykonamy co najmniej cztery zadania – dwa obowiązkowe i dwa do wyboru. Wykorzystamy do tego swoje kolorowe lekturniki i własne pomysły.

Ten projekt ma być wspaniałą przygodą i zabawą dla dzieci, a przede wszystkim zachętą do czytania.

Ukończyliśmy właśnie realizację I modułu projektu.

Na początku uczniowie wybrali lekturkę do wspólnego czytania i omawiania. Wybór padł na książkę Marii Terlikowskiej
pt. : „ Drzewo do samego nieba”.  Zanim dzieci, przystąpiły do czytania to postanowiły ulepić z plasteliny czytusie, które będą ich wspierać  przy wykonywaniu kolejnych zadań. Następnie z zaciekawieniem wysłuchali opowiadania „ Mała chmurka w krainie drzew”.  Dowiedzieli się bardzo ważnych i interesujących ciekawostek  o drzewach, o procesie powstawania papieru, o tym w jaki sposób ponownie wykorzystywany jest papier. Na koniec każdy wykonał dowolną techniką plastyczną swoją chmurkę Tosię, która będzie towarzyszyła im przez cały rok szkolny.

10 października przypada światowy Dzień Drzewa – wtedy właśnie wspólnie wykonaliśmy drzewo czytelnicze.

Zostało ono stworzone z szarego papieru i umieszczone w kąciku czytelniczym. Dzieci, które przeczytały jakiś tekst, przyklejały swój listek na drzewie. Każdy kolorowy liść przyozdobił drzewo, dzięki czemu nabrało ono pięknych, jesiennych barw. Następnie przystąpiliśmy do czytania wybranej książki. Poznaliśmy głównych bohaterów, ich przygody, wykonaliśmy zadania w lekturnikach, stworzyliśmy lapbooki na temat omawianej lektury, oglądaliśmy filmy edukacyjne.

Niektóre zadania przyrodnicze wykonywaliśmy zdalnie, ale to nie przeszkodziło nam w realizacji I modułu

Bawiliśmy się znakomicie i z  niecierpliwością czekamy na realizację II modułu.

 

Jolanta Cepil

Ewelina Chłodnicka

A oto nasza fotorelacja: